¡Os damos la bienvenida al misterioso mundo de los EXPLORADORES DE CUARTO! Un espacio educativo online donde podremos estar conectados para seguir explorando y aprendiendo juntos a través de la web
Estimados padres y madres , hoy 26 de febrero , los niños de 3 P. no tienen clases on line. Tienen que realizar lo que está programado en el blog . Las clases on line comenzarán de nuevo el lunes 1 de marzo. Ese día por la mañana, estará puesto el enlace donde haya que pinchar para conectarse y la hora prevista. Diariamente se hará así , todas las mañanas estará puesto en el blog , el enlace para conectarse. La hora de laconexión será a las 9:35.
MATEMÁTICAS
Resolvemos problemas:
Página 121 , ejercicios nº 1 , nº2 e inventa un problema observando los globos que se resuelva con fracciones.
Deberes : Ficha que entrego en clase.
Los niños /as que están en casa pueden hacerlo en su cuaderno , si os resulta complicado hacer los dibujos , ponéis solo los resultados.
Repaso de divisiones:
LENGUA CASTELLANA
Corregimos los deberes de ayer:
Leemos el texto del ejercicio nº2 de la página 124 y contesta: ¿Qué lugar se describe?
Luego responde a las siguientes preguntas sobre la Casa del Palomar
¿Dónde está?
¿Cómo es?
¿Qué hay?
Ejercicio nº 6 .Después escucharemos la descripción de un dibujo y elegimos el dibujo al que corresponde.
Ejercicios para realizar en clase y en casa sobre los hábitos saludables:
En la siguiente ficha hay una serie de dibujos , tienes que rodear en cada caso quiénes tienen hábitos saludables. A continuación lo recortas y lo pegas en tu cuaderno
Copia y haz en tu libreta los siguientes ejercicios :
LENGUA CASTELLANA
Descripción de lugares: describir un lugar es explicar cómo es y qué hay en él.
Leemos el texto del ejercicio nº2 de la página 124 y contesta: ¿Qué lugar se describe?
Luego responde a las siguientes preguntas sobre la Casa del Palomar
¿Dónde está?
¿Cómo es?
¿Qué hay?
Ejercicio nº 6 .Después escucharemos la descripción de un dibujo y elegimos el dibujo al que corresponde.
MATEMÁTICAS
Corregimos los deberes , página 122 , ejercicio nº 2, 3, 4, 5, y 6.
Ejercicios de divisiones para repasar los niños/as que tienen más dificultad:
-Leemos " El Papa Francisco explica por qué Dios cuida de nosotros.
-Copiar en la libreta el primer párrafo del texto .
-Actividad 3 , página 51.
VALORES
Seguimos trabajando las emociones , para que los niños/as las sepan reconocer y puedan expresar lo que sienten. Hoy hablamos de la Gratitud.
La gratitud es el alma de la palabra "gracias". Y se multiplica cada vez que eres capaz de ver , en lo cotidiano, un regalo: en la sonrisa de un amigo , en una canción , en la comida...
La gratitud te enseña a disfrutar más de la vida . Es la entrada a la felicidad.
¿Has oído hablar del "diario de la gratitud"? Es un diario donde cada noche puedes escribir cosas por las que estás agradecida /o , Después lo colocas bajo tu almohada y sucede algo maravilloso: El contenido del diario se mete en tus sueños para convertirse en el Palacio Feliz....y su felicidad te acompaña durante todo el día siguiente.
NATURALES
Los hábitos saludables son una serie de pautas o normas que nos ayudan a sentirnos mejor y a que no enfermemos.
Copia en tu libreta y realiza los dibujos de los hábitos saludables más importantes son:
La enfermedad:
A veces podemos enfermar y entonces nos sentimos débiles , cansados y tenemos fiebre. Algunas enfermedades son:
* El resfriado
* La gripe
*La varicela.
MATEMÁTICAS
Corregimos los ejercicios : nº 2 ,pág 116 y losejercicios nº 3, nº4 y nº5 de la pág 117.
Cálculo mental:
Realizamos operaciones de la página 118 , nº1 , nº2
Lectura de los poemas de la página 120 y 121. Ejercicios de comprensión lectora , relacionados con los poemas leídos. Copiamos en nuestro cuaderno un poema , el que más nos guste.
Corregimos los deberes , había que copiar los rasgos de un pueblo que los diferencia de una ciudad.
Contesta :Tú localidad , ¿ Es un pueblo o una ciudad?
¿Cómo ser un buen ciudadano?
Para ser un buen ciudadano hay que :
*Respetar las normas de seguridad vial como las señales de tráfico.
* Respetar a los vecinos y a los peatones.
*Cuidar los espacios públicos como las calles , los edificios , los jardines y el transporte público.
Responde a las preguntas:
¿Qué normas hay que cumplir para respetar a los vecinos?
Mi barrio y mi municipio
¿Vivo en el centro o en las afueras?
¿Dónde está tu casa, en el centro o en las afueras?
MATEMÁTICAS
Realizamos hoja de ejercicios de 3 divisiones y 2 problemas , que será de recuperación de los temas 5 y 6 , para el resto de alumnos/as , será un ejercicio de clase.
Corregimos los ejercicios : nº 2 ,pág 116 y losejercicios nº 3, nº4 y nº5 de la pág 117.
LECTURA:
Lectura de los nuevos libros de la Biblioteca del Centro Cultural.
lunes, 22 de febrero de 2021
!BUENOS DÍAS!! LUNES 22 DE FEBRERO 2021
INGLÉS: Me meto en el blog para ver las tareas de inglés:
EL PRÓXIMO MARTES 23 DE FEBRERO , VAMOS A HACER UNA RECUPERACIÓN DEL CONTROL DEMATEMÁTICAS , TEMA 5 Y 6. SERÁ UN EJERCICIO DE 3DIVISIONES DE UNA CIFRA Y COMPROBAR QUE LA DIVISIÓN ESTÁ BIEN HECHA Y RESOLVER DOS PROBLEMAS UTILIZANDO LA OPERACIÓN DE LA DIVISIÓN. LOHARÁN TODOS LOS NIÑOS Y NIÑAS. PARA LOS QUE NO LO HICIEROS BIEN , SERÁ LA RECUPERACIÓN Y PARA LOS DEMÁS UNA NOTA DE CLASE. LOS NIÑOS/AS QUE NO VIENEN MARTES , LO HARÁN EL MIÉRCOLE.S
jueves, 18 de febrero de 2021
¡BUENOS DÍAS! JUEVES 18 DE FEBRERO DE 2021
INGLÉS: Me meto en el blog para ver las tareas de inglés:
-CUANDO TENEMOS CELOS, PODEMOS HABLARLO. EXPRESAR CÓMO ME SIENTO Y POR QUÉ.
-PARA ALEJAR LOS CELOS , ES FUNDAMENTAL QUERERSE A UNO MISMO , PARA ELLO PUEDES:
*Escribir tres oraciones explicando tres cualidades que te hacen especial.
*Dibujar un autorretrato. Usa colores , e intenta dibujarte alegre y escribe debajo : "Soy único y especial".
-DISFRUTA AL MÁXIMO DE TUS MOMENTOS CON LAS PERSONAS QUERIDAS.
-INTENTA RAZONAR LO SIGUIENTE: ES NORMAL QUERER Y APRECIAR A VARIAS PERSONAS . CUANDO VEMOS UNA MUESTRA DE AMOR DE UN SER QUERIDO HACIA OTRA PERSONA , ESO NO NOS INFLUYE NI NOS QUITA NADA A NOSOTROS.
NATURALES
Seguimos presentando las fotos de los niños/as en diferentes etapas , cuando era pequeñito y una reciente.
2. Salud y enfermedad. Pág 66 y 67)
Los hábitos saludables .Son una serie de pautas o normas que nos ayudan a sentirnos mejor y que no enfermemos.
Lista :
-Tomar alimentos variados y todos los días.
-Ejercicio físico
-Lavarse las manos antes de cada comida.
-Descansa entre 9 y 10 horas.
-Siéntate correctamente.
REPASAREMOS PARA EL CONTROL DE MAÑANA .
MATEMÁTICAS
Corregimos todos los ejercicios de página 113.. Os pongo el enlace de ejercicios de fracciones para realizar en casa.
Hacemos el control de Lengua del tema 5 y 6. Los niños que no vienen mañana , lo realizarán el miércoles 17 de febrero.
SOCIALES
Copia en tu cuaderno:
Empezamos a convivir:
Todos los niños y las niñas tienen derecho a recibir cariño. Las madres , las padres , los tutores , los hermanos y todos los que viven con nosotros y nos quieren son nuestra familia.
La familia nos enseña las primeras normas para convivir, lo que está bien y lo que está mal y como cumplir nuestras obligaciones , como ayudar en casa.
¿Qué tareas domésticas puedes hacer tú en casa ?Escríbelas en tu cuaderno.
Las normas en el colegio:
Todos los niños y las niñas tienen derecho:
- A recibir una educación.
-A ir al colegio.
Todos los niños y las niñas tienen que cumplir con sus obligaciones:
-Respetar a sus profesores, compañeros y trabajadores.
-Cuidar el material.
-Compartir y esforzarse en clase.
Las normas son reglas para poder convivir , las aprendemos en casa y el colegio.
Así convivimos en el colegio:
Copia en tu cuaderno:
¿Qué obligaciones tienes tú en el colegio? Escríbelas en tu cuaderno.
Haz una lista de las cosas que has aprendido desde pequeño hasta ahora.
MATEMÁTICAS
Copio en mi libreta:
Para representar las partes de una unidad utilizamos fracciones.
Realizo en mi libreta los ejercicios nº ,2, nº 3, nº 4 , nº 5, nº 6 y nº 7 de la página 113. Hago tambiénlos dibujos que aparecen en los ejercicios.
LECTURA
Lectura de cuentos de la Biblioteca.
domingo, 14 de febrero de 2021
¡¡¡BUENOS DÍAS!! LUNES 15 DE FEBRERO 2021
HOY LUNES Y MAÑANA MARTES ,VAMOS A CELEBRAR EN EL COLE EL CARNAVAL, HOY Y MAÑANA MARTES PODÉIS VENIR DISFRAZADOS. AL FINAL DE LA MAÑANA HAREMOS ACTIVIDADES PARA CELEBRARLO.
SOCIALES:
Comenzamos el tema 4: Mi vida con los demás.
Copiamos en nuestra libreta la fecha y a continuación escribimos el título del tema 4: Mi vida con los demás.
Copiamos el índice: 1.Mi familia y mi colegio
2.Mi localidad
3.Mi barrio y mi municipio
4.La población del mundo
5. El trabajo de mis vecinos
6.Las personas que prestan servicios
7.El consumo y la publicidad
Comenzamos con : 1 Mi familia y mi colegio
Copiamos: Algunas normas sirven para vivir mejor con los demás. Son las normas de convivencia.
DERECHOS Y OBLIGACIONES: Todos tenemos derechos y obligaciones . Las normas de convivencia nos exigen cumplir nuestras obligaciones hacia los demás y respetar sus derechos.
Veremos un video de TEO EN LA ESCUELA. Luego responderemos a unas cuestiones.(El video se encuentra en la página 70 del libro pinchando la mano que aparece en color blanco dentro de un círculo fucsia).
LENGUA:
Leemos las biografías de mujeres de científicas , que teníamos que hacer este fin de semana.
Realizamos este trabajo "diagrama circular "relacionado con los adjetivos .
Os dejo el modelo para que lo podáis copiar y luego completar con adjetivos: colores ,tamaño, carácter , formas....mirar el modelo .Luego pegamos en nuestro cuaderno.
Dictado:
Repasamos el dictado 1 y escribimos al dictado en nuestro cuaderno.
MATEMÁTICAS
Comenzamos el tema 7. Las fracciones
Copiamos en nuestra libreta el título :Las fracciones
Índice:
1.Fracciones.
2.Partes de una fracción. Leer , escribir y representar fracciones.
3.Comparar fracciones.
4. Cálculo mental.
5. Problemas.
1.Fracciones.
Cogemos un folio y escribimos en el el número 1 en toda la página y luego cortamos el folio por la mitad. Así obtenemos dos mitades : 1/2
Luego cortamos cada mitad por la mitad. Obtenemos 4 cuartos: 1/4, 1/4, 1/4 , 1/4. Miramos en la pág 112 del libro.
Mirar esta imagen: Nos familiarizamos con las imágenes de las fracciones.
Coloreamos en los dibujos la fracción indicada:
Recomendar el libro para leer: "Números pares , impares e idiotas".de Juan José Millás. SM . Colección Barco de Vapor.
¡¡¡ESTOY MUY CONTENTA CON LA ACOGIDA QUE HAN TENIDO LAS FICHAS INTERACTIVAS DE LIVEWORKSHEETS , CREO QUE OS LO PASÁIS MUY BIEN!!!BRAVO¡¡¡
MATEMÁTICAS:
Control de matemáticas.
LENGUA:
Vamos a celebrar el día de la mujer y niña científica ,que se conmemora el 11 de febrero. Veremos este video dónde nos cuentan como las mujeres a lo largo de la historia han sido valientes , inteligentes y muy trabajadoras , pero no han sido reconocidas. Hoy vamos a conocer a muchas mujeres científicas de todo el mundo.
Entregaré unas fotos de mujeres científicas para que busquéis ,este fin de semana , información de sus vidas y que escribáis un poquito sobre ellas en vuestras libretas. Cada niño/a elige una mujer científica y escribe sobre ella.
Aquí os muestro esos dibujos:
LECTURA:
Lectura de cuentos de la biblioteca
MÚSICA: Te metes en Class room para ver las actividades de música.
NOTA:
Cuando los niños/as tengan las máscaras acabadas ,si podéis, hacerles una foto y me las mandáis a mi móvil para añadirlas al álbum de fotos del curso 3º de Primaria. También pueden traerla a clase y le hago yo la foto.
jueves, 11 de febrero de 2021
¡BUENOS DÍAS!!! JUEVES 11 DE FEBRERO DE 2021
INGLÉS: Me meto en el blog para ver lo que toca hacer hoy:
VALORES: Último personaje del emocionómetro : Ojiplática , que representa la sorpresa. Aquí tenemos todos los personajes trabajados.
NATURALES:
Comenzamos el 4º tema de Naturales: Crecemos y nos alimentamos.
1.Nuestro cuerpo cambia. Identificamos las etapas de nuestra vida. Las etapas son infancia ,adolescencia, juventud, madurez y ancianidad.
Vamos a traer al cole una foto de cuando éramos pequeños/as y otra foto reciente .Con las fotos de los alumnos/as haremos en clase una exposición .
2.Hábitos saludables.
3.Los alimentos.
4.La dieta saludable.
MATEMÁTICAS:
Corregimos los ejercicios pág 105, nº 2 y pág 106, nº1, nº2 y nº3
Realizamos en clase las siguientes divisiones , copia en tu libreta si estás en casa.
Estos ejercicios interactivos de repaso, os lo mando para realizarlos poco a poco y conforme los vayas terminando lo mandas a tu seño. Te explico en clase como debes hacerlo. Código para mandar las fichas realizadas : 6zjriz09p0z
NOTA de la profesora de PLÁSTICA: Para la clase de plástica del jueves 18 de febrero , tenéis que traer un vasito de plástico. Lo utilizaremos para poner agua , pues vamos a hacer un trabajo con acuarelas. Los niños /as que no vienen el jueves se llevarán las acuarelas para que puedan realizar en casa el trabajo.
Para mañana jueves día 11 de febrero vamos a decorar máscaras , pueden traer de casa perlitas , lentejuelas , purpurina etc.... para decorarlas.
lunes, 8 de febrero de 2021
! BUENOS DÍAS! MARTES 9 DE FEBRERO 2021
SOCIALES
Hacemos el control del tema 3: Los paisajes de la Tierra. Los alumnos que no han venido hoy lo harán mañana miércoles.
LENGUA
Corregimos el ejercicio nº2 de la página 113 de campos semánticos.
Ficha de ejercicios de campos semánticos.
Página 114y 115 , palabras con ga , go , gu ,gue, gui , güe , güi.
*Copiamos en nuestra libreta el esquema del sonido g suave según la vocal que le siga:
*Ejercicios para realizar en clase, página 114, nº 1 , nº3 , y página 115 ,nº5
*Copia en tu libreta y haz el siguiente ejercicio:
Estos ejercicios interactivos de repaso, os lo mando para realizarlos poco a poco y conforme los vayas terminando lo mandas a tu seño. Te explico en clase como debes hacerlo. Código para mandar las fichas realizadas : 6zjriz09p0z
Hoy repasamos el tema 3 para hacer mañana muy bien el control. Leemos el resumen que tenemos en nuestra libreta:
-Los dos tipos de paisajes: natural y humanizado.
- Reconocer las formas de relieve costero y de interior.
-Definiciones de elementos de relieve. acantilado,península , isla ,golfo , cabo, montaña, sierra, cordillera , meseta, colina , llanura.
-Situar en el mapa las cordilleras : Pirineos , Sistema Ibérico, Cordillera Cantábrica , Sistema Central, Sierra Morena , Sistema Bético.
-Situar en el mapa las Islas Baleares y las Islas Canarias.
-Situar los ríos: Miño , Duero , Tajo , Guadiana, Guadalquivir , Segura y Ebro.
_ Reconocer algunas actividades humanas que dañan los paisajes y el medio ambiente y causan la contaminación del aire , agua y suelo. ¿Qué podemos hacer para evitarlo?
Hacemos en nuestro cuaderno un paisaje de costa y otro paisaje de interior.
LOS NIÑOS QUE NO VIENEN MARTES , LO HACEN EL MIÉRCOLES
LENGUA:
-Realizamos en nuestra libreta una descripción de un objeto que haya en la clase: una cartera , o un estuche o un abrigo....en clase hemos hecho m la descripción de unas gafas mágicas.
-Corregimos el ejercicio nº 5 de la página 111.
-Leemos las palabras con h :hacia , hoy, horror, ahora y hablaba y después las dicto y escribimos en nuestra libreta.
- Copia en tu libreta la definición de un campo semántico y haz el ejercicio nº2 de la página 113.
MATEMÁTICAS:
Página 100 : Tratamiento de la información : gráficos.
Aprendemos a realizar tablas para colocar los datos obtenidos de una encuesta y a representarlos en pictogramas y diagramas de barras , para su mejor comprensión.
Hacemos el ejercicio nº 2 y nº 4 de la página 101.
Divisiones con ceros en el cociente: página 98 , ejercicio nº3. Página 99 , ejercicios nº 5 , nº6, nº10 y nº11.
Deberes: realizar en casa , algunos ejercicios de las fichas entregadas de repaso.
Copiar en nuestra libreta el siguiente ejercicio y hacer las operaciones:
LENGUA:
Copiamos en nuestra libreta : Los determinantes demostrativos son palabras que van delante del sustantivo .Indican la distancia que hay entre la persona que habla y el objeto al que se refiere.
Los determinantes demostrativos tienen el mismo género y número que el sustantivo al que acompañan.
Realizamos los ejercicios nº 5 de la página 111.
Reparto en clase : Fichas con ejercicios de Lengua para repasar los temas 5 y 6 , realizarlas en casa poco a poco ,
** Las fichas de repaso de Lengua os las doy en clase.
A los niños que no vienen hoy se las daré el lunes.
LECTURA. Libros de la biblioteca.
MÚSICA:
Me meto en Classroom para ver las actividades
jueves, 4 de febrero de 2021
¡ BUENOS DÍAS!!! JUEVES 4 DE FEBRERO DE 2021
NATURALES: Vamos a leer despacio el resumen del tema 3 ,para repasar todo lo estudiado. A continuación en casa tengo que leerlo varias veces de nuevo y aprender :
- Características que nos diferencian del resto de los seres vivos:Los seres humanos nos diferenciamos del resto de los seres vivos en que tenemos la capacidad de conocer ,comprender y razonar ; y en que utilizamos el lenguaje para poder comunicarnos.
-Las tres funciones vitales: nutrición , relación y reproducción. Los humanos , animales y plantas son seres vivos y realizan las tres funciones vitales :nos nutrimos , nos relacionamos y nos reproducimos.
-Nombre de los 4 aparatos que intervienen en la nutrición:aparato digestivo, respiratorio, circulatorio y excretor.
-La función de nutrición : mediante la nutrición obtenemos materia y energía para crecer y realizar el resto de las funciones vitales.
-La función de relación nos permite recibir información y percibir lo que ocurre a nuestro alrededor
-En la función de relación intervienen: los órganos de los sentidos , el sistema nervioso (cerebro) y el aparato locomotor.
-Los huesos: cráneo , costillas, húmero, cubito , radio , fémur , tibia y peroné.
-Los órganos del aparato reproductor femenino: útero , vagina , ovarios y vulva.
-Los órganos del aparato reproductor masculino. pene , testículos y uretra.
- El embarazo dura 9 meses.
LENGUA
Corregimos los ejercicios de la página 106 y 107 , nº2 ,3 ,4, 5, 6, 8 , 9 y 10.
COPIO EN MI LIBRETA: Describir objetos: para describir un objeto hay que explicar qué forma , tamaño y colortiene. También el material del que está hecho y para qué sirve.
Hacemos los ejercicio nº2 de la página 108.
Aprendemos palabras:
Color: marrón , tostado , brillante y mate .
Tamaño: grande , pequeña , enorme ,diminuta..
Forma: rayadas, espirales.
Otras formas: mágicas , extrañas , lentas , sorprendentes.
Escribimos en nuestro cuaderno objetos a los que podamos describir con las anteriores palabras. Por ejemplo : estrella brillante,....
MATEMÁTICAS
Practicamos divisiones con la primera cifra del dividendo menor que el divisor:
Hacemos en clase los ejercicios de la página 97 , nº3 , nº6. Corregimos la hoja de divisiones entregada ayer en clase
