MIÉRCOLES 20 DE OCTUBRE 2021

 INGLÉS

RELIGIÓN/VALORES

CIENCIAS NATURALES

Entrego resumen del tema 1 para repasar para el control miércoles 27 de octubre.

  TEMA 1: LOS SERES VIVOS

1 .LOS CINCO REINOS

* Los seres vivos realizan las tres funciones vitales: nutrición, relación y reproducción. Los seres inertes es materia no viva.

*Los seres  vivos estamos formados por unas piezas microscópicas llamadas células.

*Algunos seres vivos como las bacterias son unicelulares (una sola célula) y otros son pluricelulares ( formadas por muchas células).

*De la célula  al organismo: Los organismos pluricelulares se organizan

  CÉLULA- TEJIDO- ÓRGANO- SISTEMA o APARATO- ORGANISMO

*Clasificamos los seres vivos en cinco grandes reinos.

Reino de los animales.

Reino de las plantas.

Reino de los hongos.

Reino de las algas.

Reino de las bacterias.

2. CLASIFICAMOS LAS PLANTAS

Clasificamos las plantas según su tallo.

*Las plantas leñosas poseen un tallo duro.

-Hay dos tipos de plantas leñosas:

-Los árboles  y los arbustos

*Las plantas herbáceas o hierbas  tienen un tallo delgado y flexible.

Clasificamos las plantas con flor y sin flor

-Plantas  con flores llamativas o menos llamativas.

-Plantas sin flores, son los musgos y helechos.

Clasificamos las plantas por sus hojas

Las plantas se clasifican según sea la forma de sus hojas o según sea su borde.

3. CLASIFICAMOS LOS ANIMAL

Hay dos grandes grupos de animales:       VERTEBRADO   E  INVERTEBRADOS y el criterio que utilizamos para clasificar en estos dos grandes grupos es la PRESENCIA O AUSENCIA DE UN  ESQUELETO INTERNO FORMADO POR HUESOS.

Los animales que tienen huesos se llaman VERTEBRADOS Y

Los animales que no tienen huesos se llaman INVERTEBRADOS.

ANIMALES INVERTEBRADOS:

*EQUINODERMOS: Cuerpo cubierto de placas duras , ejemplo estrellas de mar y erizos de mar.

*ESPONJAS: cuerpo cubierto de poros.

*MOLUSCOS: cuerpo blando y musculoso, ejemplo, pulpo, mejillones.

*MEDUSAS: cuerpo gelatinoso. Ejemplo; medusa.

*ANÉLIDOS (gusanos): cuerpo formado por anillos, blando y alargado.

*ARTRÓPODOS: cuerpo con patas articuladas y según el número de patas se dividen en 4 grupos: insectos, arácnidos, crustáceos y  miriápodos (ciempiés ,  es el que más patas tiene).

 

 

ANIMALES VERTEBRADOS

MAMÍFEROS: *Tienen el cuerpo cubierto de pelo.

      *Son vivíparos y tienen mamas.

      *Respiran por pulmones.

   *Pueden ser carnívoros , herbívoros y omnívoros.

LOS SERES HUMANOS SOMOS MAMÍFEROS, PORQUE RESPIRAMOS MEDIANTE PULMONES Y MAMAMOS DESPUÉS DE NACER.

AVES:

*Cuerpo cubierto de plumas.

   *Tienen alas, pico y casi todas vuelan , algunos no ,como el pingüino y la avestruz.

*Son ovíparo se incuban sus huevos.

*Respiran por pulmones. 

*Pueden ser carnívoros, herbívoros y omnívoros.     

                                             

REPTILES:

*Cuerpo cubierto de escamas duras.  

 *Reptan para desplazarse.

  *Son ovíparos.

   *Respiran por pulmones.

* La mayoría son carnívoros aunque algunos son herbívoros.

ANFIBIOS

       *Tienen la piel húmeda y desnuda.

*Son ovíparos y sufren la METAMORFOSIS     

*Respiran por pulmones y por la piel húmeda.

*Son carnívoros.

PECES:

*Tienen el cuerpo cubierto de escamas.

  *Tienen aletas para nadar.

   *Son ovíparos.

   *Respiran a través de branquias.

   *Pueden ser carnívoros ,  herbívoros u omnívoros.

 

MATEMÁTICAS

Realizamos y corregimos ejercicios entregados  a los alumnos para repasar el control del viernes día 22 de octubre.

MARTES 19 DE OCTUBRE DE 2021

 

Estándares que tienen que repasar para realizar el control del tema 1 y 2 de Matemáticas del día 22 de octubre.

	2.2.3	Determina el valor posicional de las cifras de un número.
	2.2.4	Conoce y maneja la unidad, decena y centena, y la unidad , decena y centena de millar
	2.2.5	Identifica el número anterior y el siguiente a uno dado.
	2.3.1	Aproxima números dados a decenas, centenas, millares, etc.
	2.5.1	Realiza distintos tipos de sumas y restas con números naturales   de más cinco cifras.
	2.5.3	Multiplica con números naturales de hasta cinco cifras.
	2.6.1	Utiliza la suma, la resta, la multiplicación y la división para resolver   problemas y en situaciones cotidianas.

Estimados padres y madres el próximo jueves 21 de octubre tendremos una reunión a través de zoom , tal como recomienda la Consejería . La hora será a las cinco de la tarde y en ella trataremos temas relacionados con el comienzo del curso y el desarrollo de las primeras semanas:

- Presentación.

Aquellos padres y madres  pue puedan conectarse deben de pinchar el enlace y les conectará a la reunión.

Enlace a REUNIÓN: https://us04web.zoom.us/j/79054029002?pwd=cTIwaGZJbUxBR0ppUGUvZEhQYUdVQT09

  Contraseña: 4P

  Fecha y hora: Jueves 21 de octubre a las 17:00 horas

LENGUA CASTELLANA

Vemos el video:

Corregimos los deberes , ejer. nº2 y nº3 de la página 37.

Las palabras agudas. Copiamos en nuestro cuaderno la explicación del cuadradito naranja que aparece en la página 38.

 

Se escriben con tilde las palabras agudas que terminan en -ión ,-eón: diversión , torreón.

Se escriben con tilde las palabras agudas terminadas en -áis , -éis: habláis , dieciséis.

 Hacemos el ejercicio  nº 4 de la página 39.

SOCIALES

Entrego resumen del tema 1 de Sociales . 

RESUMEN  DEL TEMA 1 DE SOCIALES. NUESTRO PLANETA EN EL SISTEMA SOLAR

 1. EL SISTEMA SOLAR Y SUS ASTROS

Nuestro sistema planetario

Una estrella es un cuerpo gaseoso situado en el espacio que emite luz y calor.

El Sol es una estrella. Las estrellas son esferas gigantes que tienen luz propia y calientan.

 El Sol nos da luz y calor y se encuentra en el centro del sistema solar.

Las estrellas y los planetas que giran a su alrededor forman sistemas planetarios. El nuestro es el sistema solar y lo componen el Sol , la Tierra  y otros siete planetas.

El sistema solar y otros muchos sistemas planetarios forman una GALAXIA. Nuestra galaxia se llama VÍA LÁCTEA.

Los planetas que giran alrededor de una estrella forman sistemas planetarios. La Tierra

forma parte de uno de ellos, llamado SISTEMA SOLAR . En el Sistema Solar hay ocho planetas que giran alrededor del Sol. El Sol es la estrella del Sistema Solar.

El planeta más grande es Júpiter y Saturno está rodeado de anillo .Venus es el planeta más parecido a la Tierra.

¿Cómo son los planetas del sistema solar?

Los planetas son cuerpos casi esféricos hechos de roca y gas. No emiten luz propia y giran sobre sí mismos y alrededor del Sol.

Oros astros que giran alrededor de las  estrellas y los planetas:

*Los cometas

*Los asteroides

*Los meteoritos

 

 

 

2.¿COMO SE MUEVE LA  TIERRA?

La Tierra gira sobre sí misma .Este es el movimiento de rotación. La Tierra gira alrededor del eje de rotación, que es la línea imaginaria que une el polo Norte y el Polo Sur. Tarda un día (24 horas) en completar el movimiento de rotación. El movimiento de rotación da lugar al día y la noche

Movimiento de rotación:

Movimiento de translación:

El movimiento de traslación es el que realiza la Tierra cuando gira alrededor del Sol. La Tierra tarda un año ( 365 días) en completar su órbita. El movimiento de traslación hace que se produzcan las estaciones.

Las estaciones se producen porque en cada una los rayos del Sol llegan a la Tierra de forma diferente.

 

 

 

 

3. LAS CONSECUENCIAS DE LOS MOVIMIENTOS TERRESTRES

El día y la noche es la consecuencia del movimiento de rotación. La Tierra gira sobre sí mismo y tarda 24 horas , es decir un día.

 Las estaciones son la consecuencia del movimiento de traslación . La Tierra gira alrededor del sol y tarda en ello 365 días , es decir un año.

LAS FASES DE LA LUNA

4. LAS FORMAS DE REPRESENTAR LA TIERRA:

Representamos la Tierra como un globo terráqueo.

El globo terráqueo es una esfera que representa la Tierra con exactitud.

1.Hemisferio Norte es la mitad del globo situado al norte del ecuador.

2.Ecuador es la circunferencia imaginaria que divide horizontalmente la Tierra en dos hemisferios.

3.Hemisferio Sur es la mitad que se encuentra al sur del ecuador.

4. Eje de rotación es la línea imaginaria que atraviesa la Tierra desde el Polo Norte al Polo Sur.

5.Los Polos son los extremos de la Tierra más alejados del ecuador.

 

 Representamos la Tierra con mapas y un planisferio:

Un mapa es una representación plana de la Tierra o parte de ella.       

                                                

Un planisferio es un mapa que representa toda la superficie de la Tierra.                                             

 Mapa                                                                         Planisferio

La información que nos orienta. Cómo localizar un punto en la Tierra.

. La rosa de los vientos, que aparece en los mapas , nos indica dónde se encuentran  los puntos cardinales . Los puntos cardinales sirven para orientarnos.

.Los paralelos son líneas imaginarias que forman círculos en paralelo al ecuador, al norte o al sur del ecuador.

. Los meridianos son líneas imaginarias que   pasan por los polos.

 

5.¿QUÉ ES UN MAPA?

Un mapa es una representación plana de una parte o de toda la superficie terrestre.

Los tipos de mapas: los mapas pueden recoger distintos tipos de información. Hay mapas físicos , políticos , del tiempo, de carreteras ,etc…

Realizamos un trabajo para repasar y aprender las fases de la Luna.

MATEMÁTICAS

 Corregimos ejercicios de deberes: el ejercicio nº2 de la página 38.

Repasamos :ejercicios nº7 , de la página 37 y nº7 de la página 39.

Realizamos y corregimos los ejercicios que entregué para repasar el control del tema 1 y 2.

LECTURA DE CUENTOS

LUNES 18 DE OCTUBRE 2021

 

EDUCACIÓN FÍSICA

SOCIALES

Plantilla para el llavero de los planetas

¿Qué es un mapa?

Un mapa es una representación plana de una parte o de toda la superficie de la Tierra.

Los tipos de mapa

Los mapas pueden recoger distintos tipos de información.

Trabajo manual de las fases de la Luna:

LENGUA CASTELLANA

Tipos de cuentos :

-Los cuentos maravillosos narran hechos que ocurren en lugares y tiempos lejanos.

-Los cuentos de fórmulas narran acciones breves que se repiten de forma parecida. Son cuentos populares.

 Escucha  y lee el cuento de la página 40.

DEBERES:

Copia en tu libreta la definición de sinónimo y antónimo. Realiza el ejercicio nº 2 y nº3 de la página 37.

MATEMÁTICAS

Potencias de base 10

Realiza el ejercicio nº2 de la página 38.

INGLÉS

    

 

 

VIERNES 15 DE OCTUBRE 2021

INFORMACIÓN A PADRES Y MADRES:

Entrego  a los niños/as el siguiente documento donde se informa de 
 la actividad que realizaremos el próximo 25 de noviembre para celebrar Halloween.

MATEMÁTICAS

Corregimos los ejercicios nº6 ,nº7,y nº8 de la página 35.

POTENCIAS.CUADRADOS Y CUBOS

Vemos el video para explicar el cuadrado  y el cubo de un número.

*El cuadrado de un número es el resultado de multiplicar ese número por sí mismo.

        4 x 4= 16

        Podemos escribirlo  como una potencia:

        4²= 4x4=16

       4² se lee cuatro elevado al cuadrado.

*El cubo de un número es el resultado de multiplicar el número por sí mismo tres veces.

         3x3x3=27

         Podemos escribirlo como una potencia :

         3³= 3x3x3=27

         3³ se lee tres elevado al cubo.

DEBERES:

Realiza en tu cuaderno el ejercicio nº4 de la página 37.

Control del tema 1 y 2 de matemáticas el viernes 22 de octubre 

Ejercicios para repasar el control del tema 1 y 2 (No tenéis que hacerlas todas para el lunes, las corregiremos el martes y miércoles).

Hoja de problemas

Hoja de multiplicaciones

Repasa lo aprendido tema 1

Repasa lo aprendido tema 2

LENGUA CASTELLANA

Corregimos los ejercicios de deberes , nº2 , nº3 , nº4 y nº5 de la página 35.

Repasamos la clase de sustantivos:

clases de sustantivos

FECHAS DE LOS CONTROLES QUE TENDREMOS EN LOS PRÓXIMOS DÍAS:

*Control de Matemáticas del tema 1 y 2 , el viernes 22 de octubre.

*Control de Naturales del tema 1 ,el miércoles  27 de octubre.

*Control de Lengua Castellana del tema 1 y 2 ,el viernes 29 de octubre.

 

*Control de Sociales del tema 1 , el  martes 2 de noviembre.

JUEVES 14 DE OCTUBRE DE 2021

 

INGLÉS

Deberes: Si no he terminado en clase, termino en casa de conjugar al present simple los verbos : to dream (soñar), to walk (andar), to call (llamar).

Traduzco estas frases al inglés:

Ella duerme en su habitación.

Él canta una canción.

Ellos escalan la montaña.

Tú eres un buen bailarín.

LENGUA

Clases de sustantivos. Vemos el siguiente video

Copiamos en nuestra libreta la definición de sustantivo:

Los sustantivos o nombres son las palabras que empleamos para nombrar a personas , animales , objetos ,lugares , ideas y sentimientos. 

Los sustantivos pueden ser propios o comunes:

*Los sustantivos propios: nombran a una persona , animal o lugar en concreto para diferenciarlo de los demás: Daniel , Ebro.

*Los sustantivos comunes: nombran a cualquier persona , animal , vegetal, objeto , lugar o sentimiento: niño, río.

 

Los sustantivos comunes se clasifican:

-Individuales o colectivos.

-Contables o incontables.

-Concretos o abstractos.

Hacemos los ejercicios nº2, nº3, nº4 y nº5 de la página 35.Los que no de tiempo en clase los llevamos de deberes.

NATURALES

Los invertebrados artrópodos:

Su cuerpo está dividido en partes . Tienen un esqueleto externo que los protege y patas articuladas.

Los artrópodos se clasifican en cuatro grupos: los insectos , los arácnidos , los crustáceos y los miriápodos.

* Artrópodos con seis patas: insectos (mariposa, mosca)

*Artrópodos con ocho patas: arácnidos (araña , escorpión )

*Artrópodos con diez patas: crustáceos ( cangrejo de río )

*Artrópodos con más de diez patas ( escolopendra )

DEBERES:

Realiza el ejercicio nº3 de la página 23  en tu libreta.

MATEMÁTICAS

Corregimos los deberes , nº2 de la página 34  y  la multiplicación :

 

215 x 123

Realiza los ejercicios nº6 , nº7 y nº8 de la página 35. Los que no de tiempo lo hacemos de deberes.