CLASE ONLINE JUEVES
HORA: 9:30
ENLACE:
https://us04web.zoom.us/j/74117191712?pwd=WHBPK0ZaRkx4alcyVmhxRmhma1o4dz09
CONTRASEÑA:Azalea1
jueves, 29 de abril de 2021
¡BUENOS DÍAS! JUEVES 29 DE ABRIL 2021
Estimados padres , pinchen sobre el siguiente enlace para leer el comunicado de la Directora:
Comunicado sobre la presencialidad de todos los alumnos de infantil y primaria
INGLÉS: https://azaleaingles.blogspot.com/
LENGUA CASTELLANA
Corregimos los deberes: escribir en nuestro cuaderno una receta siguiendo el modelo del texto 1 de la página 184.
Dictado de las siguientes palabras: seguir, merengue, colgar, guste, pingüinos , largo , averigüé.
CONTAR UNA NOTICIA
En una noticia siempre se explica qué ha ocurrido, a quién le ha pasado , cuándo ha sucedido y dónde ha tenido lugar.
Leemos la noticia de la página 188 del ejercicio nº2 y contesta a las preguntas:
a) ¿Qué descubren?
b) ¿Quién lo descubre?
c) ¿Cuándo?
d) ¿Dónde?
NATURALES
-Repasamos el apartado estudiado ayer ,las fuerzas .
-La energía y sus transformaciones
Vemos el video para comprender qué es la energía:
MATEMÁTICAS
Ficha de repaso de las unidades de medida
Soluciones de los ejercicios entregados en clase
Repaso y compruebo lo aprendido, tema 10
En el blog del miércoles 28 de abril hay fichas de liveworksheets de repaso para preparar el control del tema 10.
miércoles, 28 de abril de 2021
CLASE ONLINE MIÉRCOLES
HORA: 9:30
ENLACE:
https://us04web.zoom.us/j/74117191712?pwd=WHBPK0ZaRkx4alcyVmhxRmhma1o4dz09
CONTRASEÑA:Azalea1
¡BUENOS DÍAS! MIÉRCOLES 28 DE ABRIL 2021
PARA REALIZAR UN TRABAJO DE SOCIALES LOS ALUMNOS/AS DEBEN TRAER A CLASE UNA CARTULINA GRANDE DEL COLOR QUE ELLOS/AS PREFIERAN.
INGLÉS: https://azaleaingles.blogspot.com/
RELIGIÓN:
-Actividades : 1 , 2 y 3 página 77
VALORES: LA RECETA DE LA PAZ.
ficha de repaso del tema 10 . Unidades de medida
DIBUJAMOS EN NUESTRO CUADERNO EL ÁRBOL DE LOS VALORES.
PALABRASQUE DEBEN FORMAR PARTE DE NUESTRO VOCABULARIO:ALEGRÍA , RESPETO, LEALTAD , TOLERANCIA , HONESTIDAD,AMISTAD , COMPARTIR , SOLIDARIDAD.
NATURALES
Fenómenos físicos de la materia
Las fuerzas
Las fuerzas que actúan sobre los cuerpos pueden ser : fuerzas de contacto y fuerzas a distancia.
Las fuerzas pueden cambiar el movimiento de un cuerpo o deformarlo.
PARA MAÑANA TRAER UNA CARTULINA TAMAÑO FOLIO PARA EDUCACIÓN ARTÍSTICA
MATEMÁTICAS
Realiza la siguiente ficha de repaso lo aprendido del tema 10 , unidades de medida. Los niños/as que estáis en casa podéis hacerla directamente en vuestra libreta.
Repaso y compruebo lo aprendido, tema 10
PRÓXIMO JUEVES DÍA 6 DE MAYO CONTROL DEL TEMA 10 DE MATEMÁTICAS
Fichas de repaso de liveworksheets para preparar el control.
Ficha de repaso de unidades de medida
Ficha de repaso de unidades de medida
Fichas de repaso de unidades de medida
Fichas de repaso de medidas de masa
Fichas de repaso de unidades de masa
Fichas de repaso de medidas de masa
Fichas de repaso de medidas de capacidad
Fichas de repaso de medidas de capacidad
Fichas de repaso de medidas de capacidad
PARA REALIZAR UN TRABAJO DE SOCIALES LOS ALUMNOS/AS DEBEN TRAER A CLASE UNA CARTULINA GRANDE DEL COLOR QUE ELLOS/AS PREFIERAN.
PARA MAÑANA TRAER UNA CARTULINA TAMAÑO FOLIO PARA EDUCACIÓN ARTÍSTICA
martes, 27 de abril de 2021
¡¡BUENOS DÍAS! MARTES 27 DE ABRIL 2021
LENGUA CASTELLANA
Copiamos en una hoja el índice del tema 10 de Lengua
¡Última hora!
1.Leer y comprender un texto informativo.
2.Contar una noticia.
3.Los verbos regulares e irregulares.
4.Palabras derivadas: sufijos.
5.Las reglas de acentuación.
6.Comprobamos lo aprendido.
Comenzamos con la lectura de textos informativos :un chat , un blog y una entrevista de las páginas 184 y 185.
Después de la lectura ,copio y contesto a las siguientes preguntas en mi cuaderno:
-Pregunta nº2 de la pág.186
-Pregunta nº3 de la pág. 186
-Pregunta nº6 de la pág. 187
-Pregunta nº8 de la pág.187
Pregunto oralmente a los niños/as la pregunta nº 11.
DEBERES:
Realiza en tu cuaderno, siguiendo el modelo del texto 1 de la página 184 ,Sigue los pasos, la receta de tu plato favorito.
SOCIALES
Detectives del tiempo: Videos para ver
DETECTIVES DEL TIEMPO
Los historiadores estudian y conservan las fuentes de información del pasado. Estas fuentes pueden ser orales , escritas ,materiales o imágenes gráficas.
Los historiadores que buscan las fuentes de información más antiguas son los arqueólogos y los que lo protegen y cuidan en los museos son los conservadores.
Fuentes materiales: objetos que se descubren en excavaciones
-monedas
-huesos
-cerámicas
-piezas de arte
Fuentes orales: que llegan por tradición oral
-relatos
-leyendas
-testimonios
Fuentes escritas: son documentos como escritos en papel , piedras o pieles:
-cartas
-libros
-diarios
Fuentes gráficas: son imágenes que cuentan historias:
-cuadros
-fotografías
-dibujos
-videos.
MATEMÁTICAS
Recorta y pega en tu cuaderno las siguientes imágenes. Mañana les doy la fotocopia a los niños que no vienen hoy.
Realizamos la siguiente ficha de repaso (mañana se la daré a los niños que hoy no vienen)
Ficha de repaso de las unidades de medida
TODA LA INFORMACIÓN QUE APARECE SOBRE VELÁZQUEZ NO SE TIENE QUE COPIAR. LA VEREMOS A LO LARGO DE VARIAS SEMANAS EN CLASE Y HAREMOS LOS TRABAJOS EN CLASE.
OBRA COMENTADA :LAS MENINAS DE VELAZQUEZ
VELÁZQUEZ
En este primer trimestre vamos a estudiar la obra de Velázquez, uno de los pintores más importantes de España, del mundo y de la historia. El mejor pintor de todos los tiempos que dominaba tanto los bodegones, como el retrato.
¿Quién no conoce el cuadro de "Las Meninas"? ¿Quién no ha visto ese cuadro del Cristo crucificado?
Pues empezamos mostrando un power point sobre Diego de Silva Velázquez donde vemos la obra y contando un poco de su vida.
Y... ¿Qué vamos a trabajar primero? Si, "Las Meninas"
A los niños/as les atrae mucho este cuadro, puede ser porque hay niños en él, por los trajes de princesa, por el perro al que le da Nicolasito una patada, por la cantidad de personajes que hay...
¿Quién no conoce el cuadro de "Las Meninas"? ¿Quién no ha visto ese cuadro del Cristo crucificado?
Pues empezamos mostrando un power point sobre Diego de Silva Velázquez donde vemos la obra y contando un poco de su vida.
Y... ¿Qué vamos a trabajar primero? Si, "Las Meninas"
A los niños/as les atrae mucho este cuadro, puede ser porque hay niños en él, por los trajes de princesa, por el perro al que le da Nicolasito una patada, por la cantidad de personajes que hay...
Mirad qué bonito este trabajo hecho con plastilina
Hata la infanta Margarita nos hace de guía en el museo del Prado
para enseñarnos la obra de Velázquez (dale con el ratón encima del enlace)
VELÁZQUEZ
En este tercer trimestre vamos a estudiar la obra de Velázquez, uno de los pintores más importantes de España, del mundo y de la historia. El mejor pintor de todos los tiempos que dominaba tanto los bodegones, como el retrato.
¿Quién no conoce el cuadro de "Las Meninas"? ¿Quién no ha visto ese cuadro del Cristo crucificado?
Pues empezamos mostrando un power point sobre Diego de Silva Velázquez donde vemos la obra y contando un poco de su vida.
Y... ¿Qué vamos a trabajar primero? Si, "Las Meninas"
A los niños/as les atrae mucho este cuadro, puede ser porque hay niños en él, por los trajes de princesa, por el perro al que le da Nicolasito una patada, por la cantidad de personajes que hay...
¿Quién no conoce el cuadro de "Las Meninas"? ¿Quién no ha visto ese cuadro del Cristo crucificado?
Pues empezamos mostrando un power point sobre Diego de Silva Velázquez donde vemos la obra y contando un poco de su vida.
Y... ¿Qué vamos a trabajar primero? Si, "Las Meninas"
A los niños/as les atrae mucho este cuadro, puede ser porque hay niños en él, por los trajes de princesa, por el perro al que le da Nicolasito una patada, por la cantidad de personajes que hay...
Mirad qué bonito este trabajo hecho con plastilina
Hasta la infanta Margarita nos hace de guía en el museo del Prado
para enseñarnos la obra de Velázquez (dale con el ratón encima del enlace)
CLASE ONLINE MARTES 27
HORA: 9:30
ENLACE:
https://us04web.zoom.us/j/74117191712?pwd=WHBPK0ZaRkx4alcyVmhxRmhma1o4dz09
CONTRASEÑA:Azalea1
lunes, 26 de abril de 2021
¡BUENOS DÍAS! LUNES 26 DE ABRIL 2021
INGLÉS: https://azaleaingles.blogspot.com/
SOCIALES
Copio en mi libreta:
¿Antes o después de Cristo?
Todo lo sucedido antes de Cristo se señala con la letra a.C.
Para lo que ha sucedido después de Cristo usamos la letra d.C. o no podemos nada.
*La Prehistoria comenzó con la aparición de los homínidos .La Historia comenzó con la escritura.
*La Prehistoria y la Historia se dividen en edades
Contesta a las preguntas:
1.¿En cuántas etapas se divide la Prehistoria?
La Prehistoria se divide en el Pa............... , Neo.............y Edad de los Me..........
2.¿En cuántas etapas se divide la Historia?
La Historia se divide en: Edad An............, Edad Med............, Edad Mod................. y Edad Conte..............................
3. ¿Cuándo comienza la Historia?
La Historia comienza con la invención de la es..........................
REPASO:
Aprendo a leer las fechas
1 año , 10 anos=1 década , 100 años=1 siglo, 1000 años= 1 milenio
Para expresar siglos usamos los números romanos
El proceso de paso de años a siglos:
LENGUA CASTELLANA
Escucha el audio y luego contesta a las siguientes preguntas ( La seño os entregó el viernes la ficha a los que estáis en casa).
Haz clic aquí para escuchar el audio. Lo escucharás dos veces.
Prepara el dictado de la página 179. Leemos el dictado y a continuación cerramos el libro y lo dicta la seño.
DEBERES: Página 180 y 181 del libro , ejercicios nº2 , nº3 ,nº 4 y nº 6
MATEMÁTICAS
Corregimos los ejercicios de la página 167 , nº 1 y nº 3 y de la pág 168 nº 2 , nº3 y nº4.
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