¡Os damos la bienvenida al misterioso mundo de los EXPLORADORES DE CUARTO! Un espacio educativo online donde podremos estar conectados para seguir explorando y aprendiendo juntos a través de la web
NOTA: EL LUNES DÍA 31 , VAMOS A HACER UNA FOTO DE GRUPO .ESE DÍA TODOS MUY GUAPOS Y GUAPAS , CON LA ROPA QUE LLEVAN SIEMPRE, SU PANTALÓN CORTO Y CAMISETA , JERSEY O POLO BLANCO.
NATURALES
LAS MÁQUINAS EN NUESTRA VIDA
En nuestra vida cotidiana estamos rodeados de máquinas. Las máquinas más sencillas las llamamos máquinas simples y las más complicadas máquinas compuestas.
Herramientas y máquinas. Clasificación de las máquinas. 3ºde Primaria.
*Las máquinas pueden ser manuales y funcionan gracias a nuestra energía, como una pala , una bicicleta o un exprimidor de naranja.
* Las máquinas pueden ser automáticas y utilizan la energía eléctrica (como un teléfono o una batidora , un ordenador ) o utilizan la gasolina ( un coche , un avión).
MAQUINAS MANUALES:
Martillo
Destornillador
Tijeras
Aguja
Dedal
Punzón
Cuchillo
Tenazas y alicates
Pala
Rastrillo
Azada
Brochas y pinceles
Sacapuntas
Llave inglesa
Sierra y serrucho
Pinzas
Pinzas de depilar Pinzas quirúrgicas
Pinzas de la ropa Pinzas de arranque
Hacha
Lima
Cúter
Navaja
Las máquinas nos hacen la vida más cómoda.
LENGUA CASTELLANA
Palabras con bl, br, mb y mp
Se escribe m antes de b y p : embudo ,columpio.
Se escribe b antes de l y r : cable , sobre.
-Realiza los ejercicios nº3 y nº 4 de la página 210
-Preparamos el dictado de la página 211. Leemos el texto y escribimos al dictado.
-Las palabras compuestas están formadas por palabras simples:
medianoche= media + noche
bajamar= baja + mar
Ejercicios nº2 , nº3 y nº4.
SOCIALES
Seguimos trabajando en nuestra cartulina el trabajo de Sociales: Elfinal de la Prehistoria ( El Paleolítico terminó cuando los humanos dejaron de ser nómadas ).Los grandes avances ocurrieron en las últimas etapas de la Prehistoria: el Neolítico y la Edad de los Metales. Las personas desarrollan la agricultura y la ganadería.
MATEMÁTICAS
Iniciación al concepto de área. La cantidad de superficie que ocupan las figuras se llama área. Podemos medir el área de un polígono contando los cuadrados iguales que lo forman.
-Realizamos lo ejercicios nº2 ,nº3 y nº4 de la página 188 y 189 en tu cuaderno.